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初三化学下册课件-肥料教学案例

时间:2020-11-16 05:45 作者:admin

  初三化学下册课件-肥料教学案例_理化生_初中训诫_训诫专区。按住 Ctrl 键单击鼠标掀开教学视频动画全册播放 《化学肥料》教学案例 一、学情阐发: 所教学生绝大局部来至村落,对化肥常识知之甚少,许众学生只了解进步农作物产量要施用化 肥,对化肥名称、施用

  按住 Ctrl 键单击鼠标掀开教学视频动画全册播放 《化学肥料》教学案例 一、学情阐发: 所教学生绝大局部来至村落,对化肥常识知之甚少,许众学生只了解进步农作物产量要施用化 肥,对化肥名称、施用手腕、预防事项等都不知道。刚学完酸碱盐的常识,来不足消化,又要研习 糊口中接触较少的化肥,学生有必定的研习难度。 二、教材阐发: 本课题是第十一单位的终末一个课题,可能看作是酸碱盐常识的一个延迟和拓展。研习流程中 既温习了酸碱盐的常识,又将化学常识利用到坐褥糊口中,让学生能学以至用。 本课题分为两局部,一是化肥简介,先容化肥的品种和效用;二是化肥的简陋辨别,先容使用 物理和化学本质发端辨别几种常睹化肥的手腕。 三、教学方向: 1、常识与工夫:知道化学元素对植物滋长的主要性。知道常睹化肥的品种并能举例。通过观 察和探究常睹的化肥,知道化肥对人类糊口的影响和对境遇的影响。 2、流程与手腕:探究发端分辨氮肥、磷肥、钾肥的手腕。知道常睹化肥正在利用和储备流程中 应预防的题目。 3、感情立场与价钱观:融会化学是有效的,同时知道科学发展对进步人类糊口质地所作出的 重大孝敬,以及正在化学起色中尚有很众需求管理的题目。 四、教学要点:常睹化肥的品种和简略辨别;化学与坐褥糊口的 教学难点:提拔学生管理实质题目的本领 六、教学流程 闭节 教练举止 学糊口动 打算意 图 (映现)板书寻常的麦穗和含青麦穗 窥探 自然引 让学生窥探它们有什么不雷同?要管理这个问 惹起学生思 入新课 题,咱们先来研习化学肥料。 考 [引入新课] [映现] [提问] [板书] [讲授] [板书] [讲授] [板书] [讲授] 课题 2 化学肥料 一、肥料 1、品种:农户肥和化肥 学生将汇集 学 生 通 ① 化肥谚语:A、庄稼一枝花,全靠肥当家。B、 到 的 资 料 展 过 自 己 人是铁,饭是钢,地里缺肥庄稼荒。C、土地施 示出来。 课外查 足肥,青苗往上飞。 材料,既 ②A、小麦亩产量从开邦初期的 150-200 斤到现正在的 锤炼了 500-900 斤;B、水稻玉米的亩产量现正在能抵达 1000 寻找信 众公斤。 息的能 力,也明 1、什么是农户肥? 2、什么是化肥? 3、各自的优瑕疵是什么? 学生回复。 白了肥 料的重 要性。 二、化学肥料 农作物所必须的养分元素有碳、氢、氧、氮、磷、 聆听 引出要 钾、钙镁等,此中氮、磷、钾需求量大。因而氮肥、 要点学 磷肥和钾肥是最重要的化学肥料。 习的三 种化肥 1、氮肥 ①氮元素正在植物体内的效用; ①阅读教材 通 ②植物缺氮元素再现出来的症状; ②看教材上 过 这 四 ③哪些是常睹的氮肥(出示样品); 相应的图片 个 问 题 ④少数植物如大豆、花生有固氮的本领。 和 教 师 提 供 的管理, 的图片 对氮肥 ③细心窥探 有 更 深 教练出示的 入 的 了 化肥样品 解。 ④阅读教材 2、磷肥 ①磷元素正在植物体内的效用 ①阅读教材 通 ②植物缺磷元素再现出来的症状 ③哪些是常睹的磷肥(出示样品) ②看教材上 过 这 三 相应的图片 个 问 题 和 教 师 提 供 的管理, 的图片 对磷肥 ③细心窥探 有 更 深 教练出示的 入 的 了 化肥样品 解。 [板书] [讲授] [板书] [讲授] [讲授] 3、钾肥 ①钾元素正在植物体内的效用 ①阅读教材 通 ②植物缺钾元素再现出来的症状 ②看教材上 过 这 三 ③哪些是常睹的钾肥(出示样品) 相应的图片 个 问 题 和 教 师 提 供 的管理, 的图片 对钾肥 ③细心窥探 有 更 深 教练出示的 入 的 了 化肥样品 解。 4、复合肥 ①什么是复合肥? 聆听,窥探 让学 ②复合肥的便宜是什么? 生知道 ③哪些是常睹的复合肥?(出示样品) 复合肥 是村落 最常施 用的肥 料。 化肥正在进步农作物的产量方面确实起了很大的作 聆听,阅读教 让 学 用,然则分歧理盲目地利用反而会对境遇变成污染。 材 生知道 重要是两方面:一是化肥中常含有少许金属元素, 农药化 有毒有机物和放射性物质;二是正在施用流程中某些 肥的两 因素的蕴蓄堆积、流失、转变。正在施用化肥的同时,为 面性,增 了删除病虫害,还会洪量施用农药,也会对境遇制 强环保 成非凡大的污染,最终迫害人体强健。那么,化肥 认识。 和农药正在自然界是怎么迁徙的呢? [讲授] 氮肥、磷肥、钾肥正在坐褥糊口中怎么区别,有没 聆听,考虑 有简略直观的手腕呢? [板书] 三、化肥的简陋辨别 [测验一] 教练供应各化肥样品共六种:碳酸氢铵、氯化铵、 ①窥探 提拔 磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾,判袂请学生 ② 找 同 学 的 学 生 的 做以下测验:六种物质的气息、外观、熔解性的比 差错 下手能 较并做好纪录。 ③做好纪录 力,踊跃 介入课 堂测验。 [讲授] 和学生沿道填外一 [测验二] 教练供应四种化肥样品各 0.5 克:硫酸铵、氯化铵、 ①窥探 硫酸钾、氯化钾,判袂请学生做以下测验:①取样 ② 找 同 学 的 品少量,判袂参预熟石灰粉末,窥探外象并做好记 差错 录。②判袂取样品举办灼烧。(两组测验交叉举办, ③做好纪录 省俭功夫) [讲授] ①指出学生做测验流程中的不典范操作 聆听,记札记 将 化 肥 ②概括氮肥、磷肥、钾肥的辨别手腕 常识与 ③和学生沿道填外二 酸碱盐 ④请学生书写相闭方程式 的常识 起来。 [家庭功课] ①社会侦察:对三种化肥正在施用流程中简直的操作 让学 手腕和预防事项,以及对境遇的影响写一篇侦察报 生学以 告。 致用,化 ②教材课后习题 学常识 起原于 糊口。 备注:①教材阐发、教学方向、重